{"id":55509,"date":"2023-08-18T11:14:42","date_gmt":"2023-08-18T09:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/oberschuletwist.de\/?page_id=55509"},"modified":"2025-06-16T10:49:15","modified_gmt":"2025-06-16T08:49:15","slug":"sprachen-wp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oberschuletwist.de\/?page_id=55509","title":{"rendered":"Fachbereich Sprachen"},"content":{"rendered":"\n

Paris 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das klingt nach einer wundervollen und aufregenden Reise! Die Sch\u00fcler*innen der OBS Twist und der B\u00f6diker OBS Hasel\u00fcnne hatten vom 2. bis 6. Juni 2025 die Gelegenheit, Paris zu erkunden.<\/p>\n\n\n\n

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Sie haben ber\u00fchmte Sehensw\u00fcrdigkeiten wie den Eiffelturm, den Arc de Triomphe, die Sacr\u00e9-Coeur, das Louvre, Notre-Dame und das Schloss Versailles besucht. <\/p>\n\n\n\n

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Das gemeinsame franz\u00f6sische Abendessen im Quartier Latin am letzten Abend klingt nach einem sch\u00f6nen Abschluss dieser ereignisreichen Woche. Nach so einer tollen Erfahrung sind sie dann wieder nach Twist und Hasel\u00fcnne zur\u00fcckgekehrt. <\/p>\n\n\n\n

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Autorenlesung an der Oberschule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Deutschunterricht mal anders – Autorenlesung an der Oberschule. Am Mittwoch, dem 23.4.2025 fand f\u00fcr die 9.Deutsch E-Kurse eine besondere Art des Deutschunterrichtes statt! Eine bekannte Pers\u00f6nlichkeit war in Twist zu Gast, n\u00e4mlich der Autor der aktuellen Unterrichtslekt\u00fcre \u201e Die Edelwei\u00dfpiraten\u201c! Dirk Reinhardt schrieb im Jahre 2012 den Jugendroman \u201eEdelwei\u00dfpiraten\u201c, der im Moment von den 9. Klassen als Lekt\u00fcre gelesen wird. In dem Buch geht es haupts\u00e4chlich um die Mitglieder der jugendliche Widerstandsgruppe im Nationalsozialismus, die \u201enicht wegsehen wollten und alles riskierten\u201c. In dem Roman wird aus der Sicht des 16-j\u00e4hrigen Daniel in Form eines Tagebuches berichtet. Au\u00dferdem stellt die Rahmenhandlung einen Bezug zur heutigen Zeit her.<\/p>\n\n\n\n

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Der Verfasser brauchte nach eigenen Angaben \u00fcber ein Jahr, um das Jugendbuch zu schreiben. Er verbrachte viel Zeit mit der Recherche ( 70%); es blieben nur 30% f\u00fcr das eigentliche Schreiben! Am letzten Mittwoch berichtete der Autor sehr eindringlich \u00fcber die Entstehung der Widerstandsgruppe \u2013 einer Clique, die sich eigene Regeln gab und daf\u00fcr in gef\u00e4hrliche Situationen abrutschte. Am Ende bekamen die Sch\u00fcler\/innen die einmalige Gelegenheit, ihr Schulexemplar von dem Autor pers\u00f6nlich signieren zu lassen.<\/p>\n\n\n\n

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Das Jugendbuch \u201e Die Welle\u201c als professionelles Theaterst\u00fcck \u2013 erleben<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Am 3.11.2023 besuchten die 9.und 10. Klassen der Oberschule Twist mit ihren Deutschlehrern Herrn Luttermann, Frau Oldiges sowie Frau Bloem das von der Freilichtb\u00fchne Bentheim angebotene St\u00fcck \u201e Die Welle\u201c. Abends um 17.30 Uhr ging es los mit zwei Bussen zum Theater in Sch\u00fcttorf, wo speziell f\u00fcr Sch\u00fclergruppen eine Auff\u00fchrung stattfand.<\/p>\n\n\n\n

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Inszeniert und gespielt wurde das St\u00fcck von der Jugendgruppe der Freilichtb\u00fchne. Es handelte sich dabei um Sch\u00fcler\/innen im Alter von 13 \u2013 20 Jahren.
Sehr gut gelang den jugendlichen Schauspielern das darzustellen, worum es eigentlich geht in dem Buch, n\u00e4mlich um die Frage, wie es zur Zeit des Nationalsozialismus \u00fcberhaupt m\u00f6glich war, das deutsche Volk so zu manipulieren. In dem vorgef\u00fchrten Experiment gelang es dem Lehrer Ross sehr schnell, auch seine Klasse entsprechend zu beeinflussen, indem er die Welle als gemeinsames Symbol einf\u00fchrte. Diese ging sogar soweit, dass es zur Ausgrenzung kam und man seine eigene Meinung nicht mehr mitteilen durfte.
Jetzt beendete Mr. Ross das Experiment. Er f\u00fchrte seinen Sch\u00fclern vor Augen, w e r sie tats\u00e4chlich manipuliert hatte, indem er ein gro\u00dfes Bild von Adolf Hitler zeigte. Die Betroffenheit der Schauspieler, aber auch der Zuschauer war zu sp\u00fcren.
Insgesamt gesehen ein gelungener Theaterabend!<\/p>\n\n\n\n

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  An der Oberschule Twist wird Plattdeutsch gelesen !<\/strong>\n\nDie emsl\u00e4ndische Landschaft in Zusammenarbeit mit der Sparkasse Emsland hat auch 2023 wieder \nzum Plattdeutsch - Lesewettbewerb eingeladen.\nInsgesamt 16 Sch\u00fcler haben sich an diese Aufgabe gewagt und ge\u00fcbt, gelesen und nochmals ge\u00fcbt.\nAls Stufensieger haben vier Sch\u00fcler der OBS - Twist am 26.04.2023 am Kreisentscheid \nam Franziskusgymnasium Lingen teilgenommen. Als \u201eDankesch\u00f6n\u201c erhielten alle teilnehmenden Sch\u00fclerInnen \njeweils eine Urkunde und ein kleines Pr\u00e4sent von der Plattdeutschbeauftragten Frau Einspanier<\/pre>\n\n\n\n
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 Deutschunterricht hautnah – Autorenlesung an der Oberschule Twist<\/strong>Wieder einmal gelang es dem Fachbereich \u201eSprachen\u201c unter der Leitung von Frau Bloem, dem 6. Jahrgang der Oberschule Twist eine besondere Art des Deutschunterrichtes zukommen zu lassen!!       <\/a> Am Donnerstag, dem 3.3.2022, fand der Unterricht nicht im Klassenraum statt, sondern in der B\u00fccherei, aber das war nicht alles: eine besondere Person war zu Gast, n\u00e4mlich der Autor der aktuellen Unterrichtslekt\u00fcre \u201eBenedikt und die Br\u00fcckenbande\u201c- Wolfgang Gr\u00f6ne pers\u00f6nlich!<\/strong>
Herr Gr\u00f6ne, der aus Bielefeld stammt, schrieb das erste seiner B\u00fccher bereits im Jahr 2006. Die Handlung der Lekt\u00fcre spielt im Jahr 1250 und wird aus der Sicht des 11-j\u00e4hrigen Klostersch\u00fclers Benedikt erz\u00e4hlt.\"\"Da die Sch\u00fcler\/innen das Buch noch nicht gelesen hatten, war die Spannung entsprechend hoch. Der Autor f\u00fchrte die Zuh\u00f6rer zuerst ein in die Zeit des Mittelalters, bevor er das Vorwort vorlas und somit die handelnden Personen vorstellte. Das erste Kapitel endete an einer spannenden Stelle und der Frage: Was passiert pl\u00f6tzlich mit dem Klostersch\u00fcler, warum ver\u00e4ndert sich sein Leben? Auf diese Weise gelang es Herrn Gr\u00f6ne, die Sch\u00fcler*innen weiter auf die Folter zu spannen und die Lesemotivation zu erh\u00f6hen.Im Anschluss stellten einige Zuh\u00f6rer noch Fragen an den Autor, z.B. nach weiteren Werken, nach seinem Verdienst, nach der Arbeit als Schreiber usw. In dem Zusammenhang zeigte der Autor an dem Verb \u201egehen\u201c sowie an dem Adjektiv \u201edumm\u201c anschaulich, wie gro\u00df die Wortwahl im Deutschen sein kann und welche anderen W\u00f6rter man f\u00fcr die Begriffe benutzen kann. Gerade f\u00fcr einen Autor sei es sehr wichtig, diese Vielfalt zu kennen und zu nutzen, so Herr Gr\u00f6ne.
Am Ende bekamen die Sch\u00fcler\/innen die einmalige Gelegenheit, ihr Schulexemplar von dem Autor pers\u00f6nlich signieren oder sich mit ihm fotografieren zu lassen.Die ganze Veranstaltung endete mit einem riesigen Applaus!!<\/strong> ********<\/strong> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
50 Sch\u00fclerInnnen der Oberschule reisten nach  London<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Mit gro\u00dfer Vorfreude starteten insgesamt 56 Personen am Donnerstag, den 24.03.2023  morgens um 4 Uhr die Projektfahrt nach London, die nach der dreij\u00e4hrigen Coronapause endlich wieder stattfinden konnte. Mit dem Bus ging es durch die Niederlande, Belgien und Frankreich, wo sie schlie\u00dflich den Hafen von Calais erreichten. Nach einer  l\u00e4ngeren Wartezeit aufgrund von Streiks am Hafen und den Kontrollen am Zoll und bei den franz\u00f6sischen und englischen Grenzpolizisten konnte endlich die \u00dcberfahrt bei Wind und Regen beginnen und 90 Minuten sp\u00e4ter waren wir  auf englischem Boden. P\u00fcnktlich um 19:30 trafen wir an dem Treffpunkt in London ein, wo die Sch\u00fclerInnen von den Gastfamilien abgeholt wurden. <\/p>\n\n\n\n
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Morgens gingen die Sch\u00fcler zur\u00fcck zum Treffpunkt. Es stand eine dreist\u00fcndige Stadtrundfahrt durch London auf dem Programm. Das House of Parliament, die Tower Bridge, die St. Paul\u00b4s Cathedral, die Botschaften und zahlreiche andere Sehensw\u00fcrdigkeiten konnten vom Bus aus fotografiert werden. Der Reisef\u00fchrer erz\u00e4hlte den Sch\u00fclern zudem interessante Geschichten zu den einzelnen Orten.<\/p>\n\n\n\n
Am Samstag stand am Vormittag das Madame Tussaud\u00b4s auf dem Programm und am Sonntagvormittag konnten die Sch\u00fclerInnen London aus der Luft im London Eye bewundern. Nach den gemeinsamen Terminen am Vormittag entdeckten sie jeweils in kleinen Sch\u00fclergruppen weitere sehenswerte Orte wie zum Beispiel den Covent Garden, das Wembley Stadion, den Buckingham Palace oder das Natural History Museum. Mit der Travelcard f\u00fcr die U-Bahn und die Busse waren alle Sehensw\u00fcrdigkeiten schnell zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n
 Sonntagabend begann schlie\u00dflich  die R\u00fcckreise. Um 17:30 Uhr trafen sich alle bei der O2 Arena. Die F\u00e4hre konnte schnell befahren werden, sodass alle Teilnehmer am Montagmorgen um 6 Uhr wieder bei der Oberschule waren und von den Eltern in Empfang genommen werden konnten.<\/p>\n\n\n\n
 Zu sehen sind viele Fotos auch bei der Instagram- Seite der Oberschule Twist.<\/p>\n\n\n\n
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Twister Sch\u00fcler entdecken London<\/strong>

33 Sch\u00fcler und 3 Lehrer der Oberschule Twist verbrachten 4 Tage in London. Sie starteten am Donnerstag vor den Ferien fr\u00fch morgens mit gro\u00dfer Vorfreude auf die Tour. Mit dem Bus ging es durch die Niederlande, Belgien und Frankreich, wo sie schlie\u00dflich den Hafen von Calais erreichten. Schon aus Frankreich waren die ber\u00fchmten Kreidefelsen von Dover zu erkennen, welche 90 Minuten sp\u00e4ter in ihrer ganzen Gr\u00f6\u00dfe zu bestaunen waren. Nach einem kurzen Abstecher nach Canterbury mit seiner sch\u00f6nen Innenstadt und der mittelalterlichen Kathedrale kamen die Sch\u00fcler abends um 20 Uhr am Treffpunkt in London an. Hier wurden sie von ihren Gastfamilien abgeholt. <\/p>\n\n\n\n
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Morgens mussten die Sch\u00fcler zur\u00fcck zum Treffpunkt gehen. Daraufhin stand eine dreist\u00fcndige Stadtrundfahrt durch London auf dem Programm. Das House of Parliament, die Tower Bridge, der Buckingham Palace, die Bootschaften und zahlreiche andere Sehensw\u00fcrdigkeiten konnten vom Bus fotografiert werden. Der Reisef\u00fchrer lehrte den Sch\u00fcler zudem interessante Geschichten zu den einzelnen Orten. Zusammen mit allen Sch\u00fclern ging es hiernach in das Imperial War Museum, wo sie anschaulich erkl\u00e4rt \u00fcber die verschiedensten Kriege mit britischer Beteiligung etwas lernen konnten. Anschlie\u00dfend konnten die Sch\u00fcler London auf eigene Faust entdecken.<\/p>\n\n\n\n
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Am Samstag flogen die Sch\u00fcler im London Eye und am Sonntag besuchten sie Madame Tussaud\u00b4s. Anschlie\u00dfend entdeckten sie jeweils in kleinen Sch\u00fclergruppen weitere sehenswerte Orte wie zum Beispiel den Covent Garden, das Harrod\u00b4s, das Arsenal Stadion oder das Royal Navy Museum.
Ersch\u00f6pft und zufrieden von all den Eindr\u00fccken wurden sie am Montag Morgen von ihren Eltern bei der Schule wieder abgeholt und starteten zwei Tage sp\u00e4ter als die anderen Sch\u00fcler ihre verdienten Osterferien.<\/p>\n\n\n\n
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Parisfahrt<\/strong><\/p>\n\n\n\n
 Die Sch\u00fcler der 8. und 9. Klasse starteten um 9 Uhr ihre 11 st\u00fcndige Anreise nach Paris. Nachdem wir unsere Zimmer bezogen hatten, fuhren wir  zum ersten Mal mit der Metro zu der Kirche Sacr\u00e9 C\u0153ur. Dort durften wir uns auf dem \u201ePlace du Tertre\u201c eine halbe Stunde lang frei umsehen. Von dort aus konnte man den Eiffelturm, der bereits hell erleuchte war, in der Ferne sehen.<\/p>\n\n\n\n
 Am n\u00e4chsten Morgen starteten wir mit einem franz\u00f6sischen Fr\u00fchst\u00fcck in den Tag. Um halb 10 begann die 3 st\u00fcndige Stadtrundfahrt durch ganz Paris. Unterwegs konnte man s\u00e4mtliche Sehensw\u00fcrdigkeiten sehen, die wir in den folgenden Tagen besichtigten. Am Ende der Rundfahrt hielt der Bus am Eiffelturm, wo wir dann auch ausstiegen um Paris vom Eiffelturm aus zu betrachten. Nach der Besichtigung des Eiffelturms hatten wir ein gem\u00fctliches Picknick, w\u00e4hrend des Sonnenuntergangs, an der Seine. Im Anschluss konnten die 18 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Paris bei Einbruch der Dunkelheit w\u00e4hrend einer Bootstour auf der Seine bestaunen. Nach einem anstrengenden Tag fielen wir um halb 1 nachts m\u00fcde in unsere Betten.<\/p>\n\n\n\n
 Eiffelturm<\/p>\n\n\n\n
Nach einem sp\u00e4ten Fr\u00fchst\u00fcck am Freitagmorgen machten wir uns auf dem Weg zum Schloss Versailles. Auf dem Weg dorthin machten wir einen Zwischenstop am \u201ePrinzenpark\u201c-Stadion, fuhren dann weiter und erreichten um 12:30 Uhr das Schloss. Dort \u201erelaxten\u201c wir bis 16 Uhr im Schlossgarten, wo wir Tretboot fahren durften und gemeinsam picknickten. Im Anschluss durften wir das Schloss auf eigene Faust erkunden. Gegen 21 Uhr fuhren wir dann zur Kathedrale \u201eNotre-Dame\u201c und anschlie\u00dfend ins Quartier Latin. Dort konnten wir Souvenirs kaufen und franz\u00f6sische (und andere) Spezialit\u00e4ten essen.<\/p>\n\n\n\n
 Prinzenpark<\/p>\n\n\n\n
Am letzten Tag machten wir uns fr\u00fch morgens auf dem Weg zum \u201eLouvre\u201c. Dort durften wir das Museum eine Stunde lang frei erkunden. Wir sahen viele Kunstwerke wie die \u201eMona Lisa\u201c, die \u201eVenus von Milo\u201c und die \u201eNike\u201c. Anschlie\u00dfend fuhren mit der Metro zum Einkaufszentrum \u201eLes Halles\u201c wo wir 4 Stunden in kleinen Gruppen shoppen durften. Am Abend lie\u00dfen wir die 5 t\u00e4gige Fahrt bei einem gemeinsamen Abendessen im Hard-Rock Caf\u00e9 ausklingen. Gegen 22 Uhr traten wir die Heimfahrt an. Alle sind gesund und ersch\u00f6pft von den vielen Eindr\u00fccken am Sonntagmorgen in Twist angekommen.<\/p>\n\n\n\n
 Notre Dame de Paris<\/p>\n\n\n\n
Hier noch ein paar lustige Spr\u00fcche der Parisfahrt:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n
 \u201eWas ist eigentlich n\u00e4her an Deutschland? Paris oder die T\u00fcrkei?\u201c<\/p>\n\n\n\n
 *stehen vor  Sacre C\u0153ur* \u201eWo ist eigentlich Sacre C\u0153ur?\u201c \u201eHinter dir\u2026\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eSacre  C\u0153ur ist eine Kirche?! Ich dachte immer, das ist eine Wand\u201c<\/p>\n\n\n\n
 \u201eHast du eigentlich auch immer Wimpern in den Augen?\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eIn Adorf f\u00e4hrt ja auch ein Bahnhof\u201c<\/p>\n\n\n\n
*stehen auf dem Eiffelturm* \u201eWo ist eigentlich der Eiffelturm\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eHallo ich bin \u2026 und ich bin 14 bis 15 Jahre alt\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eIch hab Desinfektionsmittel getrunken\u201c \u201e Wie hast du das denn geschafft\u201c \u201eJa ich hab das in mein Glas gesch\u00fcttet und ich wusste nicht, dass das da noch drin ist, dann hab ich das aus Versehen  getrunken\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eEs gibt keine wei\u00dfen Flamingos oder? Wei\u00dfe Flamingos sind St\u00f6rche, oder?<\/p>\n\n\n\n
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Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des WPK Niederl\u00e4ndisch aus Klasse 7 und 8 haben am Dienstag, den 23.05.2023 den Veenpark in Barger Compascum (NL) besucht.\n Die Sch\u00fcler haben viel \u00fcber die Entstehung des Moores, den Torfabbau sowie \u00fcber das Leben der Menschen in dieser Region um 1920 erfahren.\n\nImpressionen:<\/pre>\n\n\n\n
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Von der Unterrichtseinheit zum Projekt<\/p>\n\n\n\n
Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen des 9. Jahrgangs aus dem Profilfach Niederl\u00e4ndisch haben durch ihr Engagement im Unterricht ein mehrmonatiges Projekt zum Thema \u201eErn\u00e4hrung\u201c erm\u00f6glicht.
Im Unterricht haben die Sch\u00fcler zun\u00e4chst ihren Wortschatz im Themengebiet \u201eLebensmittel\u201c und \u201eEinkaufen\u201c erweitert. Durch das Kennenlernen verschiedenster Rezepte auf Niederl\u00e4ndisch wurde der Imperativ, also            die Befehlsform, einge\u00fcbt. Dabei entstand die Idee, Kochb\u00fccher mit eigenen Rezepten zu erstellen. Dies wurde in die Tat umgesetzt und sehr interessante Kochb\u00fccher, wie etwa \u201egerecht voor twee\u201c, \u201ehet magische kookboek\u201c oder auch \u201emijn favoriete rezepten\u201c entstanden mit viel Flei\u00df in Kleingruppenarbeit.<\/p>\n\n\n\n
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Die \u201eVoedselpiramide\u201c, also die Ern\u00e4hrungpyramide, und \u201ede Schiff van vijf\u201c wurden im Anschluss daran besprochen. Passend zum Thema \u201egezond eten\u201c wurden dann Poster erstellt, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch auf Niederl\u00e4ndisch pr\u00e4sentierten, wobei sehr gute Ergebnisse nicht nur in der Pr\u00e4sentation, sondern auch in der Gestaltung erzielt wurden.<\/p>\n\n\n\n
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Das Erlernte musste nat\u00fcrlich auch in die Praxis umgesetzt werden! Zum Abschluss des Projektes wurde in der K\u00fcche der Oberschule Twist gekocht. Neben dem typisch niederl\u00e4ndischen \u201epannenkoek\u201c wurden eigene Rezepte ausprobiert. Eet smakelijk!<\/p>\n\n\n\n
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Paris 2025 Das klingt nach einer wundervollen und aufregenden Reise! Die Sch\u00fcler*innen der OBS Twist und der B\u00f6diker OBS Hasel\u00fcnne hatten vom 2. bis 6. Juni 2025 die Gelegenheit, Paris zu erkunden. Sie haben ber\u00fchmte Sehensw\u00fcrdigkeiten wie den Eiffelturm, den … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-55509","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=55509"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55509\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60998,"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/55509\/revisions\/60998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oberschuletwist.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=55509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}